El matoneo escolar, también conocido como acoso escolar o bullying, es una problemática que afecta gravemente la convivencia en las aulas.

A menudo, sus causas están vinculadas a dinámicas de poder, inseguridades, o problemas familiares no resueltos.

Identificar si alguien sufre de este problema puede ser desafiante, pero hay signos que pueden ayudar a detectarlo.

Señales como cambios en el comportamiento, evasión de la escuela, falta de interés en actividades sociales o repentinos problemas de salud pueden indicar que un niño o joven está siendo acosado. Para trabajar este problema, es vital fomentar espacios de diálogo y empatía.

Los programas de mediación, como el implementado en Cali, se han convertido en un recurso valioso para prevenir y combatir esta situación.

Contra el matoneo escolar

El programa de mediación escolar implementado en Cali, con la graduación de 250 nuevos mediadores, busca reducir la conflictividad y la agresividad en las instituciones educativas públicas.

Su objetivo es contrarrestar el bullying y mejorar la convivencia escolar. Los mediadores, capacitados para resolver conflictos y fomentar el diálogo, desempeñan un papel clave en la transformación de la convivencia escolar y la construcción de la paz.

El acto de graduación se cumplió en la sede del Concejo con presencia del Rector de la Institución Educativa Oficial, José María Carbonell, Licenciado, Carlos Arturo Morales, quien ha desarrollado un modelo de forjadores de paz en la sede educativa que dirige, logrando llegar en este año 2023 a 12 establecimientos escolares públicos, disminuyendo los casos de depresión, ansiedad y otros factores que afectan el estado psicológico de los escolares

La concejala Tania Fernández Sánchez, quién fue la autora de esta iniciativa que tiene soporte legal en el Acuerdo 474 de 2020, destaca la importancia de la resolución pacífica de conflictos en el entorno escolar.

Las iniciativas de mediación no solo apuntan a reducir el aquienescolar, sino también a fomentar la comunicación y comprensión, fundamentales para evitar la violencia y construir una convivencia pacífica en las aulas.

“La resolución pacífica de conflictos es una herramienta para que nuestros estudiantes resuelvan sus diferencias a través del diálogo, respeten las diferencias y, de esta manera, mejoren la convivencia en los entornos escolares”, expresó Fernández , quien recordó que en Cali el acoso escolar y el matoneo entre pares, revela cifras de hasta 7 mil menores desertando de las aulas educativas, al no encontrar formas para erradicar este tipo de prácticas.

Carlos Arturo Morales, gestor y promotor del Acuerdo 474 de 2020 y quien dio inicio a la figura de mediadores escolares de paz, subrayó la relevancia de cubrir todas las sedes escolares que conforman el Distrito Especial de Cali, para reducir la conflictividad y la agresividad, contrarrestando el bullying, además de mejorar la convivencia escolar en las instituciones educativas.

Johana Mina, docente de la institución educativa República de Argentina, enfatizó el valor de estos espacios para la sana convivencia.

“En una sociedad como la nuestra, donde la violencia, las agresiones y el bullying son frecuentes, la mediación es una posibilidad para resolver los conflictos de manera pacífica, aprender a comunicarse y comprender que la violencia genera más violencia. Son precisamente estos espacios de diálogo los que generan una transformación social que nos permitirá alcanzar la paz que tanto anhelamos.”

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