Plataformas virtuales

La tecnología debe ser considerada como una herramienta y no como un sustituto,(Dillenbourg, 2000), enseñar no puede limitar la enseñanza tradicional a la interacción cara a cara entre estudiante-estudiante, o profesor estudiante, el uso de las diferentes herramientas tecnológicas como una comunicación funcional y las nuevas formas de tecnología motivan el aprendizaje en una forma activa. Hoy día es muy común oír hablar de las plataformas virtuales.

¿Qué son?
Las plataformas virtuales son sitios en Internet los cuales se pueden usar tanto como apoyo virtual a las clases presenciales, como para dictar clases totalmente virtuales. Estas plataformas contienen diversas herramientas que ayudan a lograr un aprendizaje significativo por parte de los estudiantes, y toda institución educativa de prestigio hoy día debe contar con una plataforma virtual.

Hay una gran variedad de campus virtuales, Dokeos, Chamilo, Moodle, Black Board, Claroline, etc., y es una necesidad inminente por parte de los profesores el manejo de algunos de los campus virtuales para su buen quehacer académico.

En un curso virtual se pueden manejar los siguientes ítems entre otros:
Descripción del curso: En este espacio el profesor ingresa los datos del curso que va a enseñar, objetivos, metodología, temas, material, recursos y evaluaciones.

Anuncios: Aquí es donde se coloca toda la información que reciben los estudiantes inscritos al curso.

Documentos: En esta opción se suben los documentos de trabajo para los estudiantes.

Módulos: Son diseñados para ingresar diferentes tipos de ejercicios, los cuales ayudarán a los estudiantes a practicar el tema en estudio.

Foros: Es una de las formas de interacción asincrónica entre los participantes del curso. Profesor-estudiante, estudiante-estudiante.

Evaluaciones: Exámenes en línea para la evaluación de lo aprendido en el curso.

Links (enlaces): Enlaces con páginas web pertinentes a los temas en estudio.

Salones virtuales: Es estos salones, los participantes del curso tienen encuentros sincrónicos para la práctica del tema en estudio y la resolución de problemas.

Reporte: Esta herramienta es de uso del profesor para monitorear el rendimiento académico de los participantes del curso.

Corrección ortográfica por: María Esperanza García Ramírez.
esperanza_21@hotmail.com

Comments