Cali, octubre 7 de 2022. Actualizado: viernes, octubre 7, 2022 09:14

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Empresario TEC

Llegó el momento de las “Edtech”

Por Fernando Garzón – @fergarzon

Este año se superó el número de matrículas escolares respecto al año anterior, que, según el Dane, llegaron en 2021 a 9.797.677 para alumnos desde preescolar hasta grado 11, y a más de 2.400.000 jóvenes de nivel universitario en el país.

Pero estos más de 12.197.000 estudiantes colombianos, que tuvieron que enfrentarse de manera obligatoria a las clases virtuales durante casi dos años, regresaron a las aulas con visiones diferentes de la educación. Para muchos, esto fue agobiante por las limitaciones técnicas y la falta de preparación de sus docentes, pero para otros una revelación, al descubrir las bondades de la tecnología aplicada a las estrategias educativas, y entre estas, la educación personalizada.

Y es que, aunque en el país este tipo de educación es un servicio que ofrecen algunos pocos colegios y universidades que ya se subieron en la ola tecnológica, la verdad es que esta es una tendencia difundida a nivel mundial que se sustenta en plataformas de gestión de aprendizaje en línea o Learning Management Systems (LMS), las cuales brindan innumerables herramientas, incluidas las estrategias de personalización para potencializar el proceso de cada estudiante.

Empresario TEC, conoció a D2L, una compañía especializada en el desarrollo de soluciones ED Tech, y creadora del sistema de gestión de aprendizaje Brightspace, el espíritu de esta metodología, que se puede dar de manera presencial o virtual, está basado en que, en lugar de proporcionar a cada estudiante las mismas tareas, evaluaciones y metas, los maestros pueden utilizar las plataformas digitales para ofrecer materiales adecuados a los avances, las destrezas y las modalidades de aprendizaje preferidas por cada joven. A esto se le llama aprendizaje adaptativo, lo que incrementa las posibilidades de éxito y retención estudiantil.

Aunque el aprendizaje personalizado se adapta a las necesidades de cada alumno, no requiere que los maestros desarrollen planes concretos o individuales para cada uno, porque la plataforma lo hace. En cambio, ofrece a los estudiantes oportunidades clave para gestionar su autonomía y hacer sus propias elecciones, lo que les permite tomar el control de su aprendizaje para que se mantengan motivados y comprometidos.

Ahora, es importante destacar que, por medio de la tecnología, este tipo de aprendizaje puede desarrollar y administrar cualquier herramienta, desde la elaboración de cursos en línea, ajustables al ritmo de cada persona, hasta el diseño de dinámicas de clase y la personalización de los materiales de aprendizaje, según las necesidades de cada grupo.

Mediante estas plataformas LMS, los profesores pueden desarrollar materiales de recuperación y actividades de enriquecimiento, monitorear el progreso de cada estudiante, publicar contenido de acuerdo con las necesidades particulares y ofrecer ayudas a la medida, cuando esto sea necesario, pero lo más importante es que pueden garantizar que el aprendizaje sea escalable, medible y sobre todo, exitoso.

En cuanto a los beneficios de esta nueva dinámica, pueden mencionarse muchos otros, pero entre los principales están el hecho de empoderar a los alumnos para que asuman un papel proactivo en su educación y para que tengan la capacidad de priorizar el contenido y los cursos que consideren más relevantes para sus objetivos personales.

Por la experiencia con su plataforma Brightspace, que particularmente se usa ya en colegios y universidades de Colombia, la educación personalizada hace que los estudiantes se sientan más apoyados, comprometidos y motivados. Esto significa que es más probable que logren sus objetivos de aprendizaje, y de igual manera, les permite acceder al contenido cuando lo necesitan, para avanzar a su propio ritmo.

Si el tema es de dominio del alumno, puede resolverlo rápidamente y con confianza, pero si el material es complejo para él, puede tomarse más tiempo para analizarlo y comprenderlo.

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