La Inteligencia Artificial dejó de ser una conversación sobre el futuro para convertirse en una herramienta que transforma la manera de aprender, crear, investigar y trabajar.

En este escenario, la Universidad Santiago de Cali viene desarrollando iniciativas que conectan tecnología, formación y talento con las necesidades de un entorno digital en constante evolución.

Esta apuesta se refleja en diferentes escenarios de la universidad, desde su infraestructura tecnológica hasta proyectos académicos y espacios de conexión con empresas, expertos y entidades públicas.

Un campus para experimentar con nuevas tecnologías

Uno de los principales escenarios es el Edificio de Tecnología de la USC, que cuenta con laboratorios y espacios especializados para explorar tecnologías emergentes como inteligencia artificial, animación 3D, videojuegos y entornos inmersivos.

Allí los estudiantes pueden experimentar con herramientas digitales, desarrollar proyectos y acercarse a tecnologías utilizadas en diferentes industrias.

Entre sus espacios se encuentran laboratorios para animación y dibujo digital, desarrollo de videojuegos, captura de movimiento, impresión 3D y experiencias inmersivas, ampliando las posibilidades de creación y aprendizaje dentro del campus.

Del aula al ecosistema tecnológico

En abril de 2026, la USC fue sede de Colombia 5.0, encuentro de innovación y tecnología que reunió a estudiantes, docentes, expertos, emprendedores y representantes del sector productivo alrededor de temas como inteligencia artificial, transformación digital, animación y marketing estratégico.

El evento contó con 3.146 asistentes, 38 conferencias, 15 talleres y 57 conferencistas.

Uno de sus espacios fue un hackathon en el que 63 jóvenes, organizados en 19 equipos, desarrollaron soluciones y generaron 63 conexiones estratégicas con 26 organizaciones.

Cuando la IA también se convierte en creatividad

La inteligencia artificial también ha llegado a proyectos académicos de otras áreas. En “Cuentos que Viajan desde el Aula”, estudiantes de la Facultad de Educación crearon libros de cuentos desde su propia autoría, integrando imágenes y recursos gráficos generados mediante herramientas de IA.

Los libros fueron utilizados posteriormente en talleres de lectura con niños y entregados a instituciones educativas.

Aquí, la tecnología funcionó como una herramienta dentro de un proceso que combinó escritura, creatividad, pedagogía e impacto social.

El talento detrás de la tecnología

La apuesta por la IA también se ha desarrollado mediante espacios de articulación.

En 2024, la USC realizó el Pitch Day Inteligencia Artificial: Academia + Industria + Gobierno, conectando proyectos universitarios con empresas y entidades públicas para explorar aplicaciones de esta tecnología.

Estas experiencias muestran que incorporar inteligencia artificial no significa únicamente aprender a utilizar una nueva herramienta.

También implica desarrollar la capacidad de crear, analizar, resolver problemas y convertir la tecnología en oportunidades.

La IA transforma las herramientas. El talento decide qué hacer con ellas.

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