Entre los problemas ocasionados por la pandemia están los efectos en la educación, sobre todo en la de los más pobres, que son quienes más la necesitan, por las dificultades que genera la falta de conectividad y de equipos para seguir las clases virtuales.

En los estratos 1 y 2, a los que pertenece el 50% de los colombianos, la disposición de wifi en los hogares, los computadores, las tablets y los celulares inteligentes con plan de datos son considerados lujos inaccesibles para la mayoría de las familias y, por lo tanto, depender de estos servicios y estos dispositivos para estudiar de manera virtual deja a muchos niños y jóvenes al borde de la deserción escolar. Incluso un hogar de estrato 3 en el que haya más de un estudiante puede presentar dificultades para garantizar la disponibilidad de una pantalla permanente en la que puedan seguir las clases y realizar sus tareas.

Más que el tiempo que perderán en su proceso formativo aquellos menores de edad que no pueden conectarse a clases, preocupa que, pasada la pandemia, muchos de ellos no se reenganchen y se queden por fuera del sistema educativo, lo que automáticamente los condenaría a una vida sin posibilidades de mejorar sus condiciones socio económicas.

El efecto, como se ve, va mucho más allá de un semestre o un año perdido, y tiene que ver con la generación de más pobreza. Por esto, el Gobierno Nacional debe redoblar los esfuerzos para que los niños y jóvenes colombianos de escasos recursos puedan continuar sus estudios durante la pandemia; las secretarías de Educación locales y departamentales han hecho algunos esfuerzos, entregando dotaciones y brindando conectividad, pero son insuficientes ante la magnitud de las necesidades. Es el futuro de una generación el que está en juego.

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