Vuelven los útiles inútiles

Cada que comienza un nuevo año lectivo escolar vuelven los dolores de cabeza para los padres de familia debido a las listas costosas de útiles escolares. Las editoriales anteriormente solían hacer  su agosto cambiando las portadas de los libros o reordenando  algunas  páginas. En el siguiente año lectivo los textos usados quedaban inservibles para los hermanos y era imposible adquirirlos de segunda.

Hubo docentes que coadyuvaban con el negocio a cambio de que las editoriales les  donaran los  planeadores de clases. Las quejas de  entonces se reducían a que pedían listas de útiles inútiles. Ahora las editoriales compiten en el mercado de los textos escolares ofreciendo kits, según  pregonan  los  promotores,  con la implementación de las Tics  en la educación.  Cada libro digital se vende con un PIN personal incorporado que  sólo deja entrar a su dueño a la plataforma virtual de la editorial para  acceder a los contenidos y  talleres.

Es decir que el negocio redondo ahora sí queda blindado porque  el  padre que no adquiera ese kit  le será  imposible buscar  alternativas para ayudar a sus hijos en las tareas.  Esto no ocurrirá si  los rectores y docentes entienden que el avance de la tecnología no es óbice para  aplicar la teoría del texto libre de Celestín Freinet (1896-1966), todavía vigente. Si en otrora los estudiantes  creaban sus bitácoras con recortes de revistas y prensa; ahora pueden  diseñar  block virtuales con insumos del  Google. Imponer tales kits va en contravía del aprendizaje por competencias, porque mecaniza y coarta la creatividad.  Los colegios privadas  ofrecen un servicio público que El estado debe  vigilar. 

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